เมื่อประเมินความคุ้มค่า: ครูผ่านอบรมภาษาอังกฤษหลายครั้ง แต่ยังไม่ทราบระดับสมรรถนะและจุดที่ต้องพัฒนา ข้อควรระวังใดสำคัญที่สุด

เฉลยอธิบาย

แผนติดตามครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่ได้รับการทดสอบความสามารถตามกรอบมาตรฐาน CEFR ในกรณีนี้จึงควรไม่ใช้จำนวนชั่วโมงอบรมแทนระดับความสามารถภาษาอังกฤษ เพราะป้องกันการสรุปจากตัวแทนที่ไม่ยืนยันคุณภาพหรือผลลัพธ์ ส่วนทางเลือกที่เน้นกิจกรรม เอกสาร หรือทรัพยากรโดยไม่ตรวจผลยังไม่ตอบปัญหาหลัก