การติดตามการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาพบว่ากิจกรรมครบแผน แต่แผนการศึกษาตอบโจทย์พื้นที่และมีผู้ร่วมรับผิดชอบยังไม่เกิด รอบถัดไปควรปรับอย่างไร
กวิเคราะห์อุปสรรคจากข้อมูลปัญหาจากผู้เรียน ครอบครัว ชุมชน ทรัพยากรในพื้นที่ และผลกระทบของทางเลือก ปรับวิธีดำเนินงาน และกำหนดจุดติดตามระหว่างทาง
ขทำกิจกรรมเดิมเพิ่มขึ้นโดยไม่ตรวจว่าเหตุใดผลลัพธ์ไม่เกิด โดยถือข้อมูลทั่วไปของหน่วยงานเป็นหลัก แม้ยังไม่เชื่อมกับการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 (2) มาตรา 9 (6) และมาตรา 29
คเปลี่ยนเป้าหมายให้ตรงกับผลที่ทำได้เพื่อให้รายงานผ่าน พร้อมรายงานจำนวนกิจกรรมที่ทำได้ แต่ยังไม่ประเมินผลต่อผู้เรียนตามมาตรา 8 (2) มาตรา 9 (6) และมาตรา 29
งหยุดเก็บข้อมูลผลลัพธ์และรายงานเฉพาะการเบิกจ่ายแทน และเปิดให้แต่ละฝ่ายกำหนดวิธีเองโดยไม่วางหลักฐานร่วมสำหรับการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
เฉลยอธิบาย
มาตรา 8 (2) มาตรา 9 (6) และมาตรา 29 มุ่งผลเชิงคุณภาพ จึงต้องใช้ข้อมูลย้อนกลับแก้กลไกการทำงาน ไม่เพียงทำกิจกรรมให้ครบ คำตอบที่ถูกจึงเชื่อมข้อเท็จจริงกับการดำเนินงานและผลต่อผู้เรียน ส่วนตัวเลือกอื่นใช้ข้อมูลไม่ตรงประเด็นหรือหลีกเลี่ยงการแก้สาเหตุ