หน่วยเรียนรู้ผู้สูงอายุ ศูนย์ดูแล และหน่วยจัดหางานออกแบบบริการแยกกันจนผู้เรียนต่อยอดไม่ได้ ควรเชื่อมงานอย่างไร
กแยกฝ่ายทำการดำเนินงานและเอกสารที่ทำครบตามแผนรายปีของตน
ขยึดคะแนนประเมินภายในหรือการรับรองว่าดำเนินงานแล้วเป็นข้อตกลงกลาง
คให้หน่วยงานเดียวดูแลกิจกรรมและเอกสารที่ทำครบตามแผนรายปีโดยไม่เชื่อมผู้ใช้และหน่วยสนับสนุน
งเชื่อมการเรียนรู้ Caregiver เทคโนโลยี บริการสังคม และระบบจัดหางาน
เฉลยอธิบาย
FP4 มุ่งสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมรองรับสังคมสูงวัย Caregiver การเรียนรู้ตลอดชีวิต Active Citizen การพึ่งตนเอง และระบบจัดหางานสำหรับแรงงานสูงวัย ดังนั้น “เชื่อมการเรียนรู้ Caregiver เทคโนโลยี บริการสังคม และระบบจัดหางาน” จึงเชื่อมการดำเนินงานกับผลลัพธ์ตามแผนได้ครบ ส่วนตัวเลือกอื่นยึด กิจกรรมและเอกสารที่ทำครบตามแผนรายปี หรือ คะแนนประเมินภายในหรือการรับรองว่าดำเนินงานแล้ว โดยขาด ความสอดคล้องเชิงนโยบาย ความต้องการประเทศ ผลลัพธ์ และการใช้ประโยชน์